Étudier deux personnages à travers ce livre coup de coeur signé Simon Boulerice

par Julie Robert

La première de couverture m’intrigue. Une maison sonore. J’observe l’illustration accompagnant merveilleusement le titre : un enfant, recroquevillé dans le silence, il me semble. Alors, le bruit est tout autour? Et quelle est cette maison dont il est question?

Puis, j’ouvre le livre et je plonge au coeur du récit d’Antonin Bonneville. C’est d’un point de vue interne que Simon Boulerice nous dévoile une brèche dans l’histoire d’Antonin, un jeune interprète en langue des signes, et de sa soeur Ludivine. Un superbe texte descriptif nous illustrant un moment tout spécial, un moment marquant d’une vie : avoir la chance de revisiter la maison de son enfance quelques années après le départ de sa famille.

Entre le silence et le bruit, Antonin et Ludividine vivront à leur façon ce retour aux sources. Deux personnages liés par des liens de sang, mais si différents. Deux personnages intéressants à observer et à étudier avec vos élèves.

Simon Boulerice joue mélodieusement avec les mots. Ce texte est riche au niveau du vocabulaire. Je m’en inspirerais très certainement avec les élèves du 3e cycle pour observer également de quelle façon l’auteur s’y est pris, tout naturellement, pour que ses mots soient rythmés, pour que ses mots résonnent une fois la lecture terminée.

C’est violent et vertigineux. Je revis toutes mes descentes, les matins de mon enfance. Toutes les fois où ma main jouait de la harpe avec les barreaux de la rampe. Cette musique était si belle. (Extrait page 36, La Maison Sonore ) Les illustrations sont époustouflantes. À la fois contemporaines, réalistes et éclectiques, elles valsent avec les mots et amèneront le lecteur à aller plus loin dans sa réflexion. Coup de coeur également pour l’illustratrice que j’ai eu le plaisir de découvrir à travers cette oeuvre.

Étude des personnages en relecture

Après avoir lu l’oeuvre aux élèves une première fois en lecture à voix haute, je suggère d’en faire la relecture avec comme intention d’observer les personnages principaux de l’histoire. Ce tableau pourrait être rempli en grand groupe durant la relecture.

Aller plus loin en écriture

Reconstruire en grand groupe le champ lexical autour des sonorités afin de constater toutes les nuances et la richesse de vocabulaire.
Réécrire la visite de la maison, mais du point de vue de Ludivine (la soeur).

Pour vous procurer le livre dont il est fait mention, c’est par ici…