Implanter le journal du lecteur au quotidien
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Connectez-vousConnaissez-vous cet adage : « Plus on arrive préparé, plus on va discuter. » ? C’est dans cette optique que Catherine a voulu exploiter davantage le journal du lecteur auprès de ses élèves. Au fil des années, elle a tenté diverses approches afin de stimuler les discussions littéraires par une prise de notes concise et dynamique.
Dans cet atelier, Catherine vous propose une approche guidée dès les premiers mois de la mise en place du journal du lecteur afin qu’il soit utilisé de façon efficiente par les élèves tout au long de l’année scolaire. Elle vous présente notamment son réseau littéraire intitulé Amour des livres qui amorce l’implantation de ce support et différentes activités associées au développement de l’identité de lecteur de vos élèves.
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Horaire du congrès
8h30
15 minutes
Mot de bienvenue, règles et explication des liens cliquables
Présenté par :
Julie Robert
Bloc 1
9h-10h
1 heure
Se familiariser avec le nouveau programme et planifier à partir de la littérature jeunesse
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Voir plus
Présenté par :
Benita Kanozayire
Julien Leclerc
Intégrer l’intelligence artificielle pour planifier des ateliers d’écriture efficaces
Présenté par :
Julien Leclerc
Planifier conjointement l'oral et l'écrit!
Présenté par :
Emmanuelle Soucy
Penser, partager, nuancer : activités pour jouer avec les idées en lecture
Présenté par :
Caroline Côté
Bloc 2
10h15-11h15
1 heure
Les nouvelles composantes en écriture : mieux les comprendre pour planifier des dispositifs puissants
Présenté par :
Amélie Ponton
Enseigner les arts grâce à la littérature jeunesse
Présenté par :
Catherine Poulin
Évaluer l’oral par l’entremise des dispositifs de lecture
Présenté par :
Emmanuelle Soucy
Les écrits intermédiaires au service de l’interprétation en lecture
Présenté par :
Marie Dupin de Saint-André
Bloc 3
11h30-12h00
30 minutes
Outiller les élèves pour lire et s’exprimer à voix haute
Présenté par :
Julien Leclerc
Activer et bâtir les connaissances des élèves pour mieux comprendre
Présenté par :
Caroline Côté
Enseigner la phrase syntaxique au 1er cycle.
Présenté par :
Julie Robert
Explorer l’univers des légendes à l’aide de dispositifs variés en lecture
Présenté par :
Benita Kanozayire
12h00-13h15
1 heure et 15 minutes
Pause diner
Bloc 4
13h15-14h15
1 heure
Planifier des expériences culturelles en français pour soutenir la lecture, l'écriture et la communication orale
Présenté par :
Julien Leclerc
Offrir une rétroaction efficace grâce aux entretiens d’écriture
Présenté par :
Lucie Béchard
Démystifier la conscience langagière: Nouveauté au programme de français
Présenté par :
Anne-Sophie Charland
Accompagner les élèves dans un cercle de lecture
Présenté par :
Catherine Poulin
Entrevue
14h30-15h30
1 heure
Entrevue avec Julie Provencher - Les principes en évaluation
Présenté par :
Julie Robert
