Une planification différenciée pour la 1re année

Une collaboration spéciale de Julie Noël et de Marianick Joyal, conseillères pédagogiques en français à la CSA

La planification que nous vous présentons ne couvre qu’une seule étape. Il s’agit ici de la première étape d’une classe de première année, bien que l’intention de travail liée à cette planification soit de s’approprier les dispositifs en différenciation pédagogique. Nous avons également décidé de nous donner une autre intention de travail, soit celle de faire découvrir le potentiel pédagogique de la littérature jeunesse aux enseignants.

Planification différenciée 1re année : Planification_différenciée_1re année

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