- Lecture
Par Benita Kanozayire
En tant que prof (et maman), je vis une relation amour-haine avec Noël. D’une part, je suis attendrie par les lumières scintillantes et les classiques musicaux qui retentissent un peu partout, la fébrilité des enfants qui teinte l’air ambiant. D’autre part, le rythme effrénée avant d’arriver aux vacances, le marathon de brunchs et soupers de Noël, la pression insidieuse de « performer » son temps des fêtes et de trouver ZE cadeau me donnent le vertige. C’est pourquoi les albums qui remettent en question la surconsommation m’ont toujours interpellée. Le réseau de Rachel sur la consommation responsable publié en 2019 est encore fort pertinent pour aborder ces valeurs avec les élèves. La lecture de Attention Fragile s’inscrit dans la même veine.
Dans une page blanche où trône une petite plante pleine de vie, un camion s’arrête. Un livreur en sort et installe le décor : une porte (!), puis une boîte, et une autre. Est-ce que ce seraient nos personnages, Attention et Fragile ?Un ballet de livraisons commence. D’abord une maison pour cette plante qui refuse de laisser sa place, puis une nouvelle boîte, et une autre, et encore une autre ! Encore plus, et toujours plus de boîtes. Que faire de tout ça ? L’espace commence à manquer. Restera-t-il de la place pour Attention, Fragile… et la plante ?
Ce qui m’a tout de suite attirée quand je l’ai aperçu en librairie :
- Les personnages mystérieux, à la fois candides et clownesques, sur la couverture
- Le texte composé uniquement d’onomatopées
- Le rythme du récit et la chute attendrissante (qui m’a demandé 2-3 relectures pour en découvrir la portée et élever mes interprétations
En approfondissant mes recherches, j’ai appris que l’œuvre était inspirée d’une pièce présentée à la maison théâtre par la compagnie Samsara, dont les auteur.ices sont cofondateur.ices. Celle-ci joue encore jusqu’au 20 décembre et offre même des ateliers préparatoires et des réflexions parent-enfants.
La lecture interactive
Elle s’est déroulée avec des élèves de 2e et 3e cycle. C’est toujours un grand bonheur de faire une lecture à haute voix dans le quasi silence provoquée par l’absence (ou presque) de texte. La typographie et les onomatopées nous donnent vraiment une occasion unique de lire avec expression par moments et d’être dans la fine observation quelques instants plus tard.
Vous souhaitez aller plus loin suite à la lecture de l’œuvre? Faites visionner la bande-annonce à vos élèves disponible sur Youtube.
Voici d’autres pistes de suggestions interdisciplinaires pour vos élèves du 2e et 3e cycle :
En vous souhaitant de beaux échanges avec vos choux, ainsi que des vacances sous le signe de la lenteur et de l’essentiel. Joyeuses fêtes!
Pour vous procurer l’œuvre mentionnée dans l’article, c’est ici :
Contributeurs
Nos articles similaires
- Écriture
- Lecture
- Oral
- Lecture
- Oral
- Répertoire culturel
