- Lecture
par l’équipe ELJ
Dans ce nouvel épisode du balado Bonjour les profs, Julien Leclerc et Alexandra Hontoy prennent le temps de répondre à une question centrale en enseignement du français : c’est quoi un tableau d’ancrage?
Dans la première partie de l’épisode, on décortique le rôle fondamental des tableaux d’ancrage en classe. Bien plus qu’une affiche décorative, le tableau d’ancrage agit comme un véritable deuxième enseignant : il soutient l’enseignement explicite, rend les stratégies visibles, nourrit la métacognition et aide les élèves à se réguler. On discute de l’importance du titre, de l’engagement actif des élèves autour du tableau, de son accessibilité (visuelle, langagière, cognitive) et de la place du numérique.
Dans la deuxième partie, nous recevons Constance Lambrinos, enseignante au 3e cycle, qui partage son expérience terrain avec les tableaux d’ancrage. Ensemble, on réfléchit à ce qui rend un tableau réellement efficace : faut-il les préparer d’avance ou les construire avec les élèves? Existe-t-il une structure idéale? Comment intégrer la question essentielle du « pourquoi utiliser cette stratégie? ». On aborde aussi la rotation et le rangement des tableaux, l’utilisation du tableau numérique interactif, les préférences des élèves, ainsi que des astuces concrètes pour favoriser les apprentissages (pictogrammes, chansons, comptines).
L’épisode explore également l’adaptation des tableaux d’ancrage au préscolaire et au 1er cycle, l’impact d’une cohérence d’équipe-école et l’importance de se réguler d’année en année : qu’est-ce qui a fonctionné? Qu’est-ce qui mérite d’être ajusté? Parce qu’au-delà de la classe, les tableaux d’ancrage deviennent aussi de précieux outils de planification et de collaboration entre collègues.
Un épisode pertinent, ancré dans la pratique, qui donne envie de repenser et d’investir du temps dans nos tableaux d’ancrage!
L’épisode est maintenant disponible sur toutes les plateformes d’écoute. Bonne écoute!
Contributeurs
Nos articles similaires
- Écriture
- Lecture
- Oral
- Autres domaines
- Lecture
- Oral
- Répertoire culturel
