À toi qui termines ton stage

par Catherine Boissy

Dès le début de ma carrière, j’ai eu beaucoup de chances. Bien sûr, j’ai travaillé, mais je ne prétends pas avoir travaillé plus fort que les autres. J’ai toutefois baigné dans des milieux stimulants. J’ai croisé des enseignantes inspirantes. Puis, j’ai cru en mes valeurs et j’ai foncé.

J’ai vite voulu redonner au suivant en accueillant des stagiaires. Je portais encore mes couches de bébé prof (3 ans d’ancienneté!) que j’ouvrais ma porte à d’autres. Depuis quelques années, la vie de famille ne me permet malheureusement pas de partager ma classe avec les enseignants en formation. Je profite ainsi de ma tribune pour vous écrire, chers stagiaires.

À toi qui termines ton stage. Tu es fatigué (avec raison!), mais je souhaite que les cernes sous tes yeux ne ternissent pas ton sourire. La plus belle profession du monde, c’est nous qui l’avons. Je n’ai que quelques cheveux blancs, mais je te partage quand même mes perles de sagesse…

• Accepte que tout ne soit pas parfait. Pas besoin d’une classe Pinterest, pas besoin de feuille au graphisme incroyable, pas besoin d’un album jeunesse pour chaque notion à enseigner… Il importe de travailler mieux, mais pas plus. La perfection est l’ennemi du progrès, disait Churchill. Alors mets-toi en danger, essaie des dispositifs, analyse-toi avec bienveillance et réajuste ta pratique. C’est la meilleure façon de grandir!

• Sois curieux.se! Va observer dans d’autres classes, pose des questions, lis des ouvrages didactiques, écoute des conférences, nos balados… Bouquine dans la section jeunesse et lis cet album d’un auteur étranger ou celui avec la couverture originale.

• Fais confiance aux enfants : laisse-leur choisir leurs livres pour la lecture, laisse-les discuter avec des partenaires, aie de hautes attentes envers les auteurs de la classe. Les élèves savent nous surprendre quand on leur en laisse la chance.

• Va à la rencontre de tes lecteurs: assois-toi près d’eux, invite-les à te parler de leurs livres, parle de ton expérience de lecteur.trice, prends quelques notes de tes discussions. Il n’y a pas meilleur moyen de réguler ton enseignement que de prendre le pouls des lecteurs de ta classe, même en toute simplicité.

• Enfin, amuse-toi! Ferme la porte dramatiquement pour leur lire Une histoire sans caca, lance-toi dans un mini réseau littéraire pour rire et écrire, fais-leur découvrir ces albums où les auteurs et les illustrateurs se jouent de nous. L’humour est une merveilleuse porte d’entrée auprès des élèves!

Contributeurs

Collaboratrice

Catherine Boissy

Collaboratrice