Le lièvre et la tortue 2.0

Par Caroline Côté

La fable Le lièvre et la tortue de Jean de La Fontaine n’a plus besoin de présentation. Tout le monde connait ce fameux lièvre un peu trop vaniteux qui se sait beaucoup plus rapide qu’une tortue pour gagner une course. Mais comment se fait-il que la tortue ait finalement remporté cet affrontement ?! Le mystère sera-t-il enfin élucidé ?

Je suis tout de suite tombée sous le charme de cet album de Robert Soulières. Dernière Heure: la déconfiture du lièvre est le tout dernier  de la collection « Histoires de rire » chez les Éditions Fonfon. L’auteur propose ici une œuvre légère, rythmée et loufoque, parfaite pour une lecture interactive ou à voix haute d’ici la fin des classes.

ON CRAQUE POUR …

• La richesse des illustrations de Sans Cravate : vives, expressives, vivantes, complémentaires au texte et remplies de petits détails qui sauront certainement faire sourire les élèves.  Le paratexte est également fort intéressant à analyser avant la lecture pour faire quelques prédictions.
• Le fait que l’auteur propose le récit selon le point de vue du lièvre. Ce dernier se fait interviewer à la suite de sa course afin qu’il s’exprime sur les raisons de sa défaite. D’ailleurs, le fait de présenter le texte sous un angle journalistique ajoute à l’originalité de l’œuvre. Les élèves apprécieront d’autant plus l’idée dernière la présentation de la page couverture et de la 4e de couverture.
• Les nombreuses références aux contes classiques ou aux personnages populaires, parfaites pour travailler l’intertextualité. Les élèves reconnaîtront entre autres l’univers des Trois petits cochons et du Petit chaperon rouge. Puisqu’il s’agit de référents connus des élèves, ils pourront facilement inférer et faire des liens avec leurs connaissances tout au long de la lecture.
• L’humour ! Robert Soulières n’hésite pas à jouer avec les mots ou à utiliser l’exagération comme procédé. En effet, le lièvre accumule un grand nombre de raisons aussi rocambolesques que farfelues les unes que les autres pour expliquer sa défaite. Une question peut même être soulevée après la lecture : est-ce que toutes ces raisons représentent la réalité ou bien des excuses ? ( le lièvre aurait-il de la difficulté à assumer sa deuxième place, par hasard … )
• La fin ouverte qui laisse place aux prédictions et à l’interprétation. Il serait intéressant d’imaginer quelles folles aventures arrivent à notre cher lièvre lors de sa prochaine course !
• Le fait qu’il s’agit d’un parfait ajout à votre réseau si vous travaillez les contes en classe. Si vous ne le faites pas déjà, peut-être aurez-vous alors envie de vous lancer ?!

Comme toujours, la maison d’édition propose des trousses pédagogiques pour tous les cycles. Allez y jeter un coup d’œil ! Vous pourrez certainement enrichir vos échanges avec vos élèves grâce aux nombreuses pistes de discussions suggérées ou encore, simplement prolonger le plaisir avec les différentes propositions d’activités.

Pour vous procurer l’album dont il est fait mention dans l’article…

Contributeurs

Collaboratrice

Caroline Côté

Collaboratrice